Tablero de pruebas MP3 para el aula: 10 pasos (con imágenes)

2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificación: 2024-01-30 08:41

Como antiguos maestros, siempre estamos buscando actividades interesantes en el aula. Recientemente creamos una gran pared interactiva Sound FX que pensamos que sería genial para un salón de clases… hasta que nos dimos cuenta de que la mayoría de las aulas no tienen una pared gigante vacía alrededor. Luego nos dimos la vuelta e inventamos una versión de escritorio que resultó increíble para la interacción de los estudiantes.

En esencia, el proyecto es un proyecto de 'tocar para reproducir archivos de música'. En el nivel más básico, es una herramienta sencilla para aprender vocabulario o para aprender un idioma extranjero. Ampliado, se convierte en una gran herramienta para la creación de los estudiantes al hacer que los niños creen sus propios archivos de sonido y gráficos para acompañarlo.

En esta guía, le mostraremos cómo hicimos este proyecto, una lección de ejemplo que inventamos y luego varios planes de lecciones para diferentes tipos de aulas. Este proyecto es lo suficientemente simple como para que lo pueda realizar cualquier maestro y es apropiado para la edad de niños pequeños y mayores.

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Suministros

De hecho, Brown Dog Gadgets vende piezas y kits, sin embargo, no es necesario que nos compre para realizar este proyecto. Aunque comprar con nosotros nos ayuda a continuar creando proyectos y recursos para maestros increíbles.

Piezas de electrónica:

Junta de invención de circuitos locos

Terminales de tornillo Crazy Circuits x 2

Módulo de reproducción de MP3 (esta lista funciona, hemos descubierto que hay algunos módulos defectuosos flotando en Amazon).

Tarjeta Micro SD (más pequeña y barata) y adaptador / lector

Cable plano macho a hembra

Cinta de fabricante conductora de nailon de 1/8 de pulgada

Cable USB

Altavoces autoamplificados (que probablemente tenga en su casa, o simplemente cómprelos, o incluso podría usar auriculares si lo desea)

Suministros para manualidades

Placa base LEGO

Platos LEGO

Cartulina / Cartón de espuma / Cartón

Velcro autoadhesivo u otro adhesivo

Opcional:

Una computadora con un micrófono incorporado para grabar audio

Paso 1: casos de uso para el aula

Este proyecto es muy modular. Puede manejar entre 1 y 9 entradas / salidas de sonido diferentes. Como usamos cinta conductora, este proyecto se puede adherir prácticamente a cualquier superficie; vidrio, cartulina, concreto, paneles de yeso, baldosas e incluso tela. En los extremos de la cinta, se puede unir a cualquier material conductor (aunque solo estamos usando más cinta) como un "punto de contacto". Estos incluyen masa conductora, pintura conductora, cinta de aluminio, bolas de papel de aluminio, trozos de metal o personas. La forma en que tenemos nuestro código escrito, la sensibilidad de los 'puntos de contacto' se puede aumentar para que la activación se pueda realizar A TRAVÉS de una hoja de papel o una pegatina de vinilo, lo que permite cambiar los gráficos fácilmente.

Dado que hay tantas aplicaciones, pensamos que sería bueno presentar un par de opciones.

1) Muro interactivo

Recientemente publicamos un gran artículo en la pared que hicimos en nuestra oficina. Esto permite un formato muy grande y adecuado para niños. La pintura conductora se puede utilizar para hacer "puntos de contacto" grandes y permanentes, o puede hacer "puntos de contacto" grandes con cinta de aluminio o más cinta conductora.

2) Punto de contacto único para la palabra del día, la pregunta de la semana, el desafío de la semana o el hecho de la semana

Usando un objeto interesante, como una figura de metal o un gráfico divertido, un maestro podría crear un archivo de sonido que cambia semanalmente para su salón de clases. Esto podría ser tan simple como una "Palabra de la semana" o tan ingenioso como un "Acertijo de la semana". Los estudiantes también pueden crear los archivos de sonido correspondientes.

3) Tablero de pruebas de escritorio

Esto es más o menos lo que estamos haciendo en este artículo. En una pieza grande de cartulina o cartulina, cree de 4 a 6 puntos de contacto. Superponga imágenes que combinen con los efectos de sonido de su elección o haga que los estudiantes creen sus propios efectos de sonido.

4) reproductor de música

Dado que el módulo que estamos usando es solo un simple reproductor de MP3, puede cargarlo con divertidos archivos de música para su salón de clases. Para los maestros de los niños más pequeños de la escuela primaria, esto proporcionaría una forma divertida de tocar música durante diferentes momentos del día o señalar cambios en el aula. Podría colocarse en un lugar en el que tanto el profesor como los alumnos puedan participar fácilmente en su funcionamiento.

5) Zumbador del concurso

Nuestro código permite retrasos preestablecidos entre los sonidos que se activan, lo que significa que sería una tarea muy sencilla convertir nuestro proyecto en un simple zumbador de concurso. La primera persona en tocar su 'punto de contacto' haría que el efecto de sonido de su grupo se apagara.

6) Muro de la locura de la cultura pop

Use imágenes de programas populares para niños para reproducir efectos de sonido de ese programa, lo que lo volverá loco lentamente pero proporcionará mucha alegría a los niños.

Paso 2: ensamble su placa de circuito

Los componentes de Crazy Circuits están diseñados para adaptarse a LEGO. Usaremos una placa base LEGO y algunas placas LEGO de 1x6 para crear una plataforma para conectar las piezas. Sí, estamos haciendo una placa de circuito LEGO con cinta conductora.

Use algunos platos planos y coloque sus piezas. Necesitamos conectar dos terminales de tornillo a la placa de invención para conectar cables planos. Un terminal de tornillo debe conectarse al orificio positivo de 5 V y al orificio negativo de la placa, el otro terminal de tornillo debe conectarse a los pines 9 y 10.

Estamos usando Maker Tape conductora de nailon de 1/8 de pulgada para hacer estas conexiones. Una vez en su lugar, atornille los lados macho de los cables planos. Conecte el Pin 9 al TX y el Pin 10 al RX en el Módulo Mp3. Las uniones positivas y negativas coinciden con los pines positivo y negativo del módulo Mp3.

¿Por qué estamos usando la placa de invención Crazy Circuits y no un Arduino Nano o un MakeyMakey baratos? El Invention Board está utilizando un Teensy LC en su núcleo que tiene un toque capacitivo incorporado, algo que el Nano o MakeyMakey no hacen. Esto significa que puede simplemente "tocar" un punto y activar el tablero. Si usáramos el Nano o MakeyMakey, no solo tendríamos que tocar un punto, sino que también nuestro cuerpo tocaría una conexión a tierra. Esto no es muy elegante y también elimina la capacidad de activar un punto de contacto A TRAVÉS de vinilo o papel.

Paso 3: diseñe su cartulina

Decide cómo pueden los "puntos de contacto" que quieras en tu cartulina. Recomendamos entre 4 y 6, de lo contrario tendrás que usar imágenes muy pequeñas.

Con un lápiz, mida y marque dónde estarán sus gráficos / 'puntos de contacto'.

Por si acaso, corte algunos trozos de papel para representarlo poniendo dibujos en la cartulina. ¿Son demasiado pequeños para su caso de uso?

Con una regla y un lápiz, haga estas mismas marcas aproximadamente a la mitad y 3/4 de la altura de la cartulina. Esto nos ayudará a mantener rectas nuestras líneas de cinta.

Usamos un velcro autoadhesivo para sujetar nuestra placa base LEGO a la cartulina, la cinta de doble cara también funcionaría bien.

Pasa la cinta desde los distintos pines del tablero de invención hacia abajo, hacia arriba y hacia donde marcaste los extremos del "punto de contacto". La Maker Tape hace pliegues en ángulo recto bastante bien, pero si quieres cortarla, ¡puedes hacerlo! Maker Tape es conductora en la parte superior e inferior, por lo que siempre que superpongas dos piezas, tendrás una conexión sólida.

Dicho esto, no superponga líneas individuales que no deberían superponerse. Lo más probable es que desee utilizar los pines 15, 16, 17, 18, 19, 22 y 23 para esto, ya que están todos en una fila. (Los pines 3 y 4 también se pueden usar como 'puntos de contacto' si desea tener 9 entradas. Los otros pines de la placa de invención no admiten el tacto capacitivo).

Paso 4: Hacer áreas de puntos de contacto más grandes

Si lo desea, puede hacer que los estudiantes simplemente toquen las líneas de la cinta y activen los efectos de sonido. Si aumenta la sensibilidad en el código, puede agregar la capacidad de activar los 'puntos de contacto' a través de papel o pegatinas.

Para ayudar a aumentar el área de la superficie, hicimos algunas formas de cinta superpuestas con nuestra Maker Tape. Todas nuestras formas funcionaron bien para nuestro proyecto de ejemplo, pero lo ideal sería tener cinta debajo de la mayor parte de la imagen.

La cinta de aluminio para conductos también es muy conductora, pero solo en la parte superior. Puede poner un pedazo de eso al final de su línea de grifo, solo asegúrese de que la Cinta Maker se extienda sobre la PARTE SUPERIOR de la cinta de aluminio. (Make Tape es conductor en la parte superior e inferior. Tan solo como una pieza de Maker Tape se superpone a otra, tendrá una conexión eléctrica sólida).

También se puede decir lo mismo sobre el uso de pintura conductora, como la pintura conductora desnuda. Esto también crearía un área grande para usar como un "punto de contacto". Sin embargo, en esta situación, probablemente sea mucho más fácil hacer una forma con cinta conductora.

Paso 5: modificar el código

Haga clic en este enlace para descargar nuestro código, recursos y archivos de sonido de prueba.

*** Si el enlace anterior deja de funcionar alguna vez, vaya a nuestro repositorio de GitHub. También encontraremos allí el código y los archivos de recursos más recientes. ***

En general, no debería tener que cambiar nada en él. El código es bastante simple. Toque un punto de contacto y reproducirá un archivo de audio numerado asignado.

Dos configuraciones que puede y puede querer cambiar son:

1) Duración del tiempo de espera entre entradas.

En las líneas 23 a 31 puede cambiar cuánto tiempo espera cada pin antes de aceptar una nueva entrada. Por ejemplo, si desea poder tocar muy rápidamente un Touch Point una y otra y otra vez y hacer que el archivo de sonido se inicie nuevamente cada vez que lo presione, cambie la duración de tiempo a 0.5 segundos.

Para el resto de nosotros, simplemente deje esta configuración en el rango de 3-5 segundos (o cambie cada uno individualmente para que coincida con la longitud del archivo de sonido). De esta manera, las personas no pueden tocar sus efectos de sonido, pero pueden activar fácilmente un nuevo punto de contacto si se aburren con un efecto de sonido largo.

2) Sensibilidad del tacto capacitivo

En la línea 53 puede cambiar este número para aumentar o disminuir la función táctil capacitiva. Si aumenta el número, la sensibilidad DISMINUYE, si reduce el número, la sensibilidad AUMENTA. Una mayor sensibilidad significa que puede (probablemente) activar un punto de contacto desde un par de pulgadas de distancia.

Mantenemos la nuestra en una sensibilidad de 2, 000. Esto significa que la gente tiene que hacer contacto físico con la pintura de la pared y no activarla al azar al pasar. Incluso con una sensibilidad tan baja, todavía podemos activar los puntos de contacto a través de un trozo de papel o un trozo de vinilo.

Como nota para los profesores de niños pequeños. Los niños tienen una masa mucho menor que la de los adultos y puede resultarles más difícil activar los "puntos de contacto". Cambiar la sensibilidad solucionará eso.

Paso 6: Cargue el código

Descargue el software Arduino gratuito si aún no lo tiene.

Dado que estamos usando un Teensy LC dentro del Invention Board, también necesitará descargar algunos archivos de recursos adicionales para ese tablero. Puede obtenerlos de forma gratuita en el sitio web de PJRC. (Los usuarios de Mac OS 10.15 deben descargar una versión modificada del IDE completo de Arduino del sitio web de PJRC que tiene los archivos de recursos integrados. El único inconveniente es que es un archivo grande).

Elija Teensy LC como su Arduino preferido en el software y cárguelo. (Los usuarios de Mac OS 10.15 también deberán elegir el puerto en el que se encuentra el Teensy LC).

Paso 7: carga de archivos en la tarjeta SD

Hemos configurado las cosas para que ciertos pines estén conectados a ciertas carpetas. Cambie el archivo en esa carpeta siempre que desee un nuevo efecto de sonido. Por ejemplo, el pin 15 se asigna a la carpeta 01, el pin 16 a la carpeta 02, el pin 17 a la carpeta 03, etc. (Si alguna vez lo olvidas, todo esto está establecido en el código).

Usuarios de Windows:

Formatee la tarjeta micro SD en FAT. Cree las carpetas número 01-09 en la tarjeta. Coloque los archivos mp3 o wave en cada una de esas carpetas. Coloque la tarjeta micro SD en el módulo mp3.

Usuario de Mac OS:

Abra la Utilidad de disco y formatee la tarjeta micro SD como (MS DOS) FAT. Cree carpetas en la tarjeta con el número 01-09. Coloque sus archivos mp3 o wave en esa carpeta.

Ahora, por alguna razón, Mac OS crea pequeños archivos invisibles que estropean el módulo mp3, así que creamos una solución. Descarga este script que escribimos y pégalo en la tarjeta SD. Resalte toda la carpeta (con los archivos de música allí) y arrástrelos al icono de la secuencia de comandos. Esto eliminará los archivos invisibles. Tendrá que hacer esto cada vez que cambie los archivos de sonido, por lo que probablemente sea útil mantener el script en la tarjeta SD.

Paso 8: Probar cosas

Inserte la tarjeta micro SD en el módulo mp3, conecte su altavoz y conecte su placa de invención.

¡PARADA! Antes de tocar nada, espere hasta que se encienda el pequeño LED de la placa de invención. El código tiene una 'calibración' táctil capacitiva de cinco segundos que tiene lugar cada vez que se enciende. Una vez que el LED esté encendido, estará listo para comenzar.

Sin sonido

¿Está el altavoz enchufado y el volumen subido? Este es un error que cometimos antes.

Verifique que su tarjeta SD esté adentro (y cargó archivos de sonido, ¿verdad?)

Compruebe sus conexiones desde la placa MP3 a la placa de invención. Cuando toca un punto táctil, el pequeño LED del módulo del reproductor MP3 comenzará a parpadear, lo que indica que se está reproduciendo un archivo de sonido. Si no parpadea, significa que no recibe instrucciones de la Junta de Invenciones.

Intente pasar los dedos por las distintas clavijas del tablero de invención. Es posible que la calibración haya fallado.

Solo puede usar los tipos de archivo.mp3 y.wav, otros no se reproducirán.

¿Eres un niño o una persona más pequeña? Es posible que su cuerpo no tenga suficiente masa para activar un punto de contacto. Aumente la sensibilidad para obtener mejores resultados.

Demasiado sonido

Si los archivos de sonido se reproducen constantemente, cambie la sensibilidad y los retrasos de tiempo.

Reproducción de archivos incorrectos (especialmente en Mac OS)

No usaste el script para limpiar los archivos invisibles.

¿Están sus líneas de cinta conectadas a los pines correctos?

¿Usaste carpetas numeradas?

Intente cambiar el nombre de archivo de los archivos en las carpetas a números.

No se carga el código

Asegúrese de descargar el complemento Teensy para Arduino IDE.

Asegúrese de que Teensy LC esté seleccionado.

Suspiro… asegúrate de que tu Arduino esté conectado a tu computadora.

Paso 9: Planes de lecciones

Descargue nuestros planes de lecciones de ejemplo aquí.

Para citar a Andy, nuestro redactor de planes de estudio, al hablar de esta actividad:

"Aunque es lo suficientemente simple para abordar esta construcción Y los conceptos de electrónica / programación que lo impulsan con los estudiantes, el tablero de invención es aún más fácil de ensamblar únicamente por el educador del aula. Se puede colocar en casi cualquier superficie en un salón de clases, desde mesas hasta paredes. Una vez completado, un educador puede cargar archivos de audio individuales que se reproducen cuando se activa cada panel táctil por separado. Esto puede ser útil de varias formas, pero principalmente como una estación divertida de autoevaluación en el aula. Úselo en la rotación de estaciones de su aula … Úselo para motivar sesiones de práctica aburridas pero efectivas ".

El problema con este proyecto se debe a la naturaleza modular del mismo, como educador, tendrás que encontrar la forma CORRECTA de usarlo en tu salón de clases. Lo que funciona para un aula y un grado probablemente no funcionará bien para otra persona.

Nuestros planes de lecciones proporcionan algunas actividades de ejemplo simples para un par de situaciones comunes en aulas que no son de ciencias:

1) Aula de ESL

Este es el proyecto que hemos representado en las imágenes de arriba. Los estudiantes unen las tarjetas en inglés (o español) con la imagen y las pistas de voz.

Un aspecto que le recomendamos que implemente es que los estudiantes creen los archivos de sonido para el proyecto. La mayoría de las computadoras y laptops modernas tienen micrófonos integrados. Usamos el micrófono integrado en nuestro iMac con Quicktime Player (en todos los Mac) para grabar el audio en nuestro ejemplo.

2) Aula de Matemáticas

Usar una placa de sonido para ayudar a los estudiantes a memorizar las tablas de multiplicar es una implementación muy simple que el maestro puede cambiar fácilmente cada semana. En nuestro plan de ejemplo, presentamos una situación en la que un maestro carga números hablados en el sistema y luego hace que los estudiantes escriban soluciones de multiplicación usando esos dígitos.

Los problemas de historias también son una implementación muy fácil de este proyecto usando números e imágenes.

3) Aula de Artes del Lenguaje

Para los estudiantes más jóvenes, se puede usar un Story Board para que los estudiantes pongan las historias en orden cronológico. Esta es otra situación en la que los estudiantes pueden ayudar registrando historias que ellos mismos creen.

Otras ideas serían la conjugación de berna o simplemente la práctica de vocabulario.

Paso 10: Pensamientos finales

Esta versión reducida tiene un montón de aplicaciones para las aulas o el aprendizaje en el hogar, especialmente porque este proyecto se puede hacer por menos de $ 100 y es infinitamente cambiante. Es atractivo, de gran interés y permite la creación y las actividades dirigidas por los estudiantes. Solo deseamos haber tenido esto en nuestras propias aulas.

¿Qué tipo de actividades divertidas en el aula organizarías con este tipo de proyecto?