Entrenamiento en comunicación, actividad escolar o juego para jóvenes: 3 pasos

2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificación: 2024-01-30 08:42

He utilizado esta actividad muchas veces con estudiantes de secundaria. Se realiza como carrera, con tantos equipos como desees. Se basa en el antiguo juego del teléfono, donde una frase se susurra de una persona a otra, generalmente con el final teniendo poca similitud con el comienzo.

Puede tener una serie de objetivos establecidos con esta actividad: investigar varias formas de comunicación, transmitir un mensaje codificado, escuchar y reenviar un mensaje con precisión, etc. También se puede utilizar como una forma de revisión del tema sustituyendo palabras o definiciones para los mensajes que se describen más adelante. O puede ser simplemente por diversión.

Es una gran actividad para los Boy Scouts y puede incorporar varias formas diferentes de comunicación.

Paso 1: Necesitará …

Necesitará tantos pares de dispositivos de comunicación como pueda encontrar, o al menos, tantos como desee utilizar.

En mi salón de clases, he usado pares de teléfonos de hojalata, walkie-talkies, banderas de señales y teléfonos de campaña del Ejército. Como cada par de dispositivos requiere un par de operadores, tres de ellos requieren seis personas en un equipo. La mayoría de las veces, tendrás un número impar de personas, por lo que podrás usarlas como corredores, llevando el mensaje original al primer miembro del equipo y recibiéndolo del último.

Es muy probable que no tenga un conjunto de teléfonos de campo. En este caso, puede agregar más teléfonos de lata y, si es necesario, más walkie-talkies. Desafortunadamente, cuantas más radios tenga, más tonterías harán los estudiantes; eso parece ser un resultado natural. Además, un par de radios para cada uno de los dos equipos requiere dos canales diferentes; dos pares requieren cuatro canales, etc., lo que requiere un poco de reflexión. La forma más sencilla de evitar que los estudiantes estén en la frecuencia incorrecta es escribir la frecuencia y el tono en un trozo de cinta y pegarlo en la parte posterior de cada radio a medida que los configura. Eso todavía no garantizará que no se salgan deliberadamente del canal.

Todo el mundo sabe cómo usar los teléfonos de hojalata, pero debes recordárselo de todos modos: mantén la cuerda apretada. Simplemente no funcionan con una cuerda caída.

Paso 2: ¿Qué hace que esto sea diferente?

Hasta ahora, esta actividad no es muy diferente de otras que haya realizado. Lo que lo hace diferente son los mensajes transmitidos.

Es posible que haya comenzado la unidad explicando que la comunicación es el intercambio de inteligencia, sin embargo, lo que se transmitirá en este ejercicio es lamentablemente poco inteligente. Eso es lo que lo hace divertido. En este caso, no es tanto que estés comunicando algo que tiene sentido, sino que estás comunicando algo.

Puede señalar que, durante la Segunda Guerra Mundial, la señal de radio a la Resistencia francesa de que la invasión de Normandía ocurriría en 48 horas no era una palabra clave, era una frase de una canción popular. No era lo que significaban las palabras, era que se dijeron en absoluto.

Una vez que determine cuántos estudiantes (o exploradores, o lo que sea) tiene en cada equipo, y decida qué tipo de dispositivos utilizará, lo siguiente que querrá hacer es elaborar un texto de práctica. En lugar de The Quick Brown Fox o similares, utilizo letras de canciones sin sentido (o al menos canciones que parecen absurdas). Algunas de ellas que he usado son:

I Am The Walrus - los BeatlesMean Mister Mustard - los BeatlesCome Together - los BeatlesMairzy Doats - varios artistasI'm being Followed by a Moon Shadow - Cat StevensBlinded By The Light - Manfred MannPastel de puercoespín - Neil Diamond

y un montón más.

Para empezar, una vez que tenga a sus operadores en su lugar, ejecute una verificación rápida para asegurarse de que todo esté funcionando. Esto equivale simplemente a que cada niño salude cuando reciba una palabra en clave del operador frente a ellos en la cadena.

Una vez que haya realizado una 'verificación de comunicaciones' de su equipo, seleccione una frase que parezca apropiadamente tonta y entréguela a los corredores o a los primeros comunicadores de cada equipo. Es posible que desee tener varios escritos a máquina en tiras de papel.

Recuerde, la mayoría de los jóvenes no estarán familiarizados con estas canciones. Es muy divertido escuchar a los niños repetir cosas como "Goo Goo G'Joob" con creciente frustración mientras intentan transmitir su mensaje.

El equipo ganador es el que te reenvía el mensaje transcrito con mayor precisión en el menor tiempo.

Paso 3: alternativamente

Es posible que desee realizar esta actividad al aire libre. Tienes la opción de usar el mismo equipo para enviar el mismo tipo de mensaje o usar alguna combinación de equipo, junto con el código Morse por medio de banderas, luces y / o bocinas. En este caso, el texto debe tener unas diez letras desordenadas y cada equipo debe tener una clave de código. Dado que habrá que buscar cada letra, se tarda mucho más en transmitir incluso un mensaje corto.

Nota: Usar Morse de esta manera está bien para probar que se puede usar para enviar un mensaje. Sin embargo, no es la forma de enseñar Morse para uso visual o audible. La introducción de una tabla de códigos agrega un paso al proceso que no es deseado en el uso real. Un operador habilidoso escucha un personaje, o lo ve por medio de una luz intermitente, e inmediatamente reconoce al personaje sin pensar en la letra sobre una mesa.