Tabla de contenido:
- Suministros
- Paso 1: planificación
- Paso 2: conductores
- Paso 3: luces
- Paso 4: conmutadores
- Paso 5: Poniéndolo todo junto
- Paso 6: Preguntas del cuaderno de ingeniería
Video: Desafío de circuitos de Mummybot: 6 pasos (con imágenes)
2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificación: 2024-01-30 08:42
En mi clase de Introducción a la robótica hemos estado aprendiendo sobre electricidad y circuitos. Para presentar la actividad, hice una presentación de diapositivas muy corta (adjunta) que toma Mummybot de JessyRatFink y agrega circuitos básicos.
Les di a los estudiantes el desafío de construir su Mummybot, pero agregué algo extra para hacerlo más "robótico". A los estudiantes se les asignó la tarea de diseñar un circuito para darle al Mummybot ojos brillantes usando LED y un interruptor para encender y apagar los ojos.
Estoy usando este desafío como una evaluación para ver qué tan bien entienden mis estudiantes los conceptos básicos de electricidad / circuitos. Espero que haya una lucha productiva (definitivamente pasé mucho tiempo probando esta idea) y creo que será muy divertido.
Si / cuando lleguemos a agregar motores, etc., publicaré actualizaciones.
Suministros
Plantilla Mummybot
Tijeras, cuchillo artesanal, tapete de corte
Conductores: alambre, tinta conductora, pintura conductora, lámina de cobre
LED y SMD
Papel
Pilas
Paso 1: planificación
Los estudiantes primero tenían que recortar su plantilla, trazarla en su cuaderno de ingeniería y luego planificar dónde irían las luces, el interruptor y la batería y cómo lo harían funcionar y probarlo en su cuaderno.
Paso 2: conductores
Los estudiantes tuvieron la opción de usar varios tipos de conductores (alambres, bolígrafos de tinta conductora, pintura conductora o papel de cobre).
Paso 3: luces
También tenían la opción de utilizar LED SMD o LED normales.
Paso 4: conmutadores
Los estudiantes tuvieron que crear sus propios interruptores para asegurarse de que la batería se conectara al circuito. La mayoría de los estudiantes hicieron esto usando un trozo de lámina de cobre o colocando una solapa con tinta conductora en un lado.
Paso 5: Poniéndolo todo junto
Cuando planearon el diseño de su circuito, los estudiantes construyeron sus robots y probaron si el circuito funcionaba o no. Si no era así, tenían que averiguar qué salió mal y arreglarlo.
Paso 6: Preguntas del cuaderno de ingeniería
Una vez que su robot fue construido y cumplió con todos los requisitos necesarios, los estudiantes tuvieron que responder 5 preguntas en su Cuaderno de Ingeniería:
1. ¿Qué tipo de conductor usaste para construir tu circuito? ¿Por qué eligió a este director?
2. ¿Probaste con otros conductores? En caso afirmativo, ¿por qué y cuál fue el resultado?
3. ¿Tuviste algún desafío con tu Mummybot o el circuito? Explicar.
4. ¿Qué harías de manera diferente?
5. ¿Qué agregarías a tu Mummybot para que se parezca más a un robot real? El siguiente paso es que los estudiantes tomen sus ideas (es decir, motores para que se mueva, etc.) y traten de hacerlas realidad.
Finalista en el Concurso de Maestros
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