¡Un experimento de biodegradabilidad que puedes hacer con niños !: 8 pasos

2024 Autor: John Day | [email protected]. Última modificación: 2024-01-30 08:42

Obviamente, hervir el agua no es exactamente como las condiciones del compostaje o el lento y natural proceso de biodegradación. Sin embargo, puede simular (hasta cierto punto) la forma en que ciertos materiales se descomponen en comparación con otros cuando se aplica energía como calor al sistema. Esta actividad es excelente para enseñar sobre reciclaje y compostaje.

Dado que dos componentes de la biodegradación son la humedad y el calor, podemos intentar simular estas condiciones usando agua hirviendo para una actividad simple que puede hacer con los niños para mostrarles lo fácil o difícil que es degradar o descomponer ciertas sustancias. Puede probar cualquier material que desee. Buenas ideas para probar son plástico, plástico "compostable", cartón, cartulina, papel normal, comida, papel de aluminio, barras de pegamento y más.

Paso 1: hacer los clips de objetos

Desea asegurarse de tener una manera fácil de sacar los objetos del agua en los puntos de tiempo deseados (explicados en un paso posterior) para pesarlos o rastrearlos. Entonces, debes tomar un clip de carpeta y atar una cuerda a través de los bucles. El objeto se recortará con el clip de carpeta y se sumergirá en el agua.

Paso 2: verifique la longitud de sus cuerdas

Asegúrese de que los clips bajen hasta el fondo del vaso de precipitados con mucho saliente para las cuerdas. Éstos mantienen las manos pequeñas alejadas de la fuente de calor, ¡una precaución de seguridad muy importante!

Paso 3: elija sus objetos y recórtelos

En esta imagen, he elegido 4 objetos para comparar: un pedazo de cartulina reciclada, un pedazo de papel blanco normal para copiar, un pedazo de plástico de maíz PLA y un chip de plátano. Puede elegir cualquier objeto que desee comparar. Otra cosa que vale la pena hacer y que no hice aquí es comparar el plástico PLA con una pieza de plástico normal, como un recipiente desechable "concha de almeja" para llevar.

Los objetos se cortaron en cuadrados de 1 pulgada para que podamos medirlos contra una cuadrícula y ver cómo cambian con el tiempo.

Paso 4: (Opcional) Obtenga un peso de referencia de sus objetos

Es posible que desee hacer que este experimento sea un poco más interesante si tiene acceso a una escala que va hasta dos lugares decimales. Puede obtener un peso de referencia de todos sus objetos y pesarlos en cada momento para ver cómo cambia su peso con el tiempo que pasan en el agua hirviendo.

Consejo profesional: primero moje los objetos porque se mojarán cuando los pese al final y el agua aumentará significativamente el peso.

Paso 5: hierva el agua y luego agregue los objetos

Si tiene acceso a un laboratorio, puede usar la imagen de la derecha con una placa caliente real y un vaso de vidrio de borosilicato. Pero si está haciendo esto en casa, la imagen de la izquierda es una taza medidora (que parece un vaso de precipitados) de IKEA y una estufa de vitrocerámica. Cualquier placa caliente servirá también si puede calentarse lo suficiente como para mantener el agua hirviendo. No se requiere un recipiente de vidrio transparente, pero facilita ver lo que está sucediendo.

Baje los objetos al agua hirviendo y encienda el temporizador.

Paso 6: Configure y complete su hoja de datos

Haga una cuadrícula de cuadrados de 1 pulgada y lamínela. Esta será tu hoja de datos. Esto evita que se moje, y luego puede escribir en él con un marcador de borrado en seco y usarlo una y otra vez. Tome fotos sobre la marcha para registrar sus resultados.

En cada momento, registre el tamaño del objeto colocándolo en la cuadrícula y trazando alrededor. Vea en el ejemplo cómo se veía cada objeto en diferentes momentos.

Paso 7: (Opcional) Peso final

Obtenga un peso final en cada objeto desenganchándolo y colocándolo en la báscula. Puede hacer esto al principio y al final, o durante todo el experimento para obtener puntos de datos adicionales. Luego, puede trazarlo en un gráfico lineal para clases avanzadas y ver la tendencia de cada objeto.

Paso 8: Preguntas de seguimiento

Pregunte a los estudiantes:

1. ¿Le sorprenden los resultados? ¿Por qué o por qué no?
2. ¿Qué crees que pasaría si los herviéramos durante una hora? ¿Dos horas?
3. ¿Cómo simula el agua hirviendo las condiciones de compostaje?
4. ¿Qué hay de diferente en el agua hirviendo y las condiciones de composición? ¿Qué factores faltan?

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